APRENDIZAJE SOSTENIBLE
v La Inclusión es un enfoque que responde
a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que
la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento
de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la
educación, y en general en todos los procesos sociales, culturales.
La inclusión es necesaria si queremos:
• Un mundo más equitativo y más respetuoso
frente a las diferencias.
• Beneficiar a todas las personas
independientemente de sus características, sin etiquetar ni excluir.
• Proporcionar un acceso equitativo, haciendo
ajustes permanentes para permitir la participación de todos y valorando el
aporte de cada persona a la sociedad.
v El aprendizaje sostenible es un nuevo
enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la
acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, y su propuesta
se ajusta a los objetivos del desarrollo, ya que en la educación:
No se debe desperdiciar ningún talento: Se debe renovar la energía para el aprendizaje
y abordar necesidades cruciales:
Se establece que el aprendizaje
sostenible tiene tres dimensiones, las cuales están interconectadas:
1. Aprendizaje para todos: La
equidad y la inclusión en la educación son esenciales para lograr los mejores
resultados posibles del aprendizaje.
2. Enseñanza significativa: Repensar
lo que se enseña, cómo se enseña, y cómo se evalúa el aprendizaje”.
3. Aprendizaje perdurable: El
aprendizaje perdurable es aquel que busca el desarrollo y la participación de
los aprendices en la sociedad.
Desde lo educativo: La exigencia de que las escuelas inclusivas eduquen a todos los niños juntos conlleva que éstas tengan que concebir maneras de enseñar que respondan a las diferencias individuales y que, por consiguiente, sean beneficiosas para todos los niños.
ResponderEliminar