COLLAGE DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Las habilidades del siglo xxi, también son conocidas como habilidades blandas, genéricas, transversales o competencias ciudadanas entre otros nombres.  Estas habilidades hacen parte de una gama muy amplia de competencias, que va desde habilidades no enfocadas en lo cognitivo hasta habilidades complejas que requieren competencias poco comunes.

Este objetivo será posible mediante el desarrollo de las habilidades necesarias para el siglo XXI tanto las habilidades individuales (responsabilidad, creatividad y capacidad de asumir riesgos), habilidades colectivas (trabajo colaborativo, trabajo en red y empatía), y habilidades de aprendizaje (organización, capacidades metacognitivas y habilidad de convertir dificultades en oportunidades). Este conjunto de habilidades, son fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, y por esta razón han sido abordados por distintos autores .Estas habilidades son muy importantes ya que ayudarán a estas personas enfrentarse al mundo de hoy y del futuro. Es evidente que los trabajos que existen en la actualidad están cambiando, con la creación de nuevos trabajos que requieren habilidades diferentes para poder responder a ellos. Como educadores debemos preparar a los estudiantes para su vida.

Esto implica contar con los conocimientos esenciales, habilidades, actitudes y valores que complementen la integridad del ciudadano y le permitan hacer frente a retos imprevistos. De esta manera, el docente y el estudiante tendrán la oportunidad de explorar en lo que antes representaba una barrera y ahora se entiende como una oportunidad de aprendizaje en doble vía.

ORGANIZADOR GRÁFICO

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE 

v  La Inclusión es un enfoque que responde a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, y en general en todos los procesos sociales, culturales.

La inclusión es necesaria si queremos:

• Un mundo más equitativo y más respetuoso frente a las diferencias.

• Beneficiar a todas las personas independientemente de sus características, sin etiquetar ni  excluir.

• Proporcionar un acceso equitativo, haciendo ajustes permanentes para permitir la participación de todos y valorando el aporte de cada persona a la sociedad.

v  El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, y su propuesta se ajusta a los objetivos del desarrollo, ya que en la educación:

No se debe desperdiciar ningún talento: Se debe renovar la energía para el aprendizaje y abordar necesidades cruciales:

Se establece que el aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones, las cuales están interconectadas:

1. Aprendizaje para todos: La equidad y la inclusión en la educación son esenciales para lograr los mejores resultados posibles del aprendizaje.

2. Enseñanza significativa: Repensar lo que se enseña, cómo se enseña, y cómo se evalúa el aprendizaje”.

3. Aprendizaje perdurable: El aprendizaje perdurable es aquel que busca el desarrollo y la participación de los aprendices en la sociedad.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

HOLA LES DOY LA BIENVENIDA A ESTE CURSO TITULADO LA  INCLUSIÓN EDUCATIVA Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE,DONDE EL PROPÓSITO ES QUE CONOZCAMOS LA NECESIDAD DE IDENTIFICAR ELEMENTOS QUE FORTALEZCAN A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA PRÁCTICA POLÍTICA Y CULTURA HACIA UNA PERSPECTIVA INCLUYENTE.